En la Segunda Comisión, la legisladora de Morena consideró necesario priorizar a los grupos con los que se ha tenido una comunicación intermitente o nula, ya que, por diversas limitaciones, requieren de una intervención pedagógica específica.
Caraveo Camarena dijo que es momento de evaluar las acciones implementadas por la SEP durante el confinamiento, a fin de continuar con aquellas que fueron exitosas y cumplir con los planes y programas de estudio.
Propuso que la institución y la Secretaría de Salud (Ssa) pongan en marcha un plan integral que brinde apoyo socioemocional a estudiantes, docentes, familias y administrativos, en todas las escuelas del país.
Lo anterior para que la comunidad educativa experimente nuevos ambientes de confianza, fraternidad y reencuentro con sus círculos sociales, ante el contexto general de la emergencia sanitaria.
Detalló que es importante privilegiar actividades de aprendizaje lúdicas y divertidas para las y los alumnos, así como lecturas que promuevan la paz, valores, creatividad, historias exitosas de personajes históricos o científicos destacados.
En el punto de acuerdo, la senadora insistió en que los docentes también requieren un acompañamiento emocional, por el incremento de la carga de trabajo que conlleva las nuevas condiciones de enseñanza.
“Estoy convencida de que un estado anímico renovado y positivo ayudará a afrontar los nuevos desafíos que se presentarán en los espacios de aprendizaje, puesto que existen expectativas por parte de los alumnos y sus familias de regresar a convivir con sus compañeros y profesores con mayor cercanía”, afirmó.
0 comentarios:
Publicar un comentario